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所有的课程面临结课，同学们也都开始着手准备，要应战期末考试了。

世界古代史徐教授本学期的最后一堂课上，同学们执着地要求徐教授给重点。

徐教授从善如流，你们坚持要重点，好，那我就给你们重点。

“名词解释有…简答题有…嗯，一共是十二个。

名词解释有…简答题有…这章就八个，这一章相对来说少一点哈！

的重点有哪些呢…”

徐教授一章一章极为有条理地在给大家划着重点，可是大家的情况明显不太好了，越来越不好。

“这么多重点，划了跟不划有什么区别？”

“每一章就不能少几个吗？这么多是想要我们屎吗？”

“徐爹，别这样嘛！

名词解释您一共就考5个，您就不能划10个给我们背一背就成了吗？”

“…”

“…”

“当然不成！

我还不知道你们，你们是巴不得我直接泄题吧！

想得倒是美！”

徐教授作势严厉地瞪着这群得寸进尺的家伙，翻开课本，继续划着他那准备了不少题目的重点。

“嗷呜…”

求重中之重点不成的可怜的孩子们哀鸣一片。

在大家伙一片哀怨的目光中，徐教授悠然自得地念完了68个名词解释，45个简答题。

然后，眯着眼睛扫视着已经快趴在桌子上的同学们，哼了两下，问：

“你们师母说就快放假了，要不要再上家里吃个饭，她今天…”

买了很多菜。

“要！

要要要！

当然要！”

“哇噻！

太好了！

又可以尝到师母的手艺了！”

大伙很快就特没节操地沸腾了。

才不管刚刚因为有太多太多的“重点”

而表现得多么激愤and悲怆。

风风火火地收拾起课本，一行人直等着徐教授带路回家。