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第11部分（第2页）

他此时此刻是赫麦妮的贵宾。

谈到内阁的情况时，说起内阁中的分裂，教育大臣由于受到攻击辞职，于是话题转到教育问题上来：

“当然了，”

赫麦妮狂烈地抬起头说：“教育没有理由、没有借口不提供知识的美和享受。”

她似乎在争吵，似乎内心深处思考了片刻又接着说：“职业教育不能算教育，只能是教育的夭亡。”

杰拉德在参加讨论之前先畅快地吸了一口空气，然后才说：

“不见得，难道教育不是跟体操一样，其目的是产生经过良好训练、强有力的头脑吗？”

“像运动员练出一副好身体一样，时刻准备应付一切。”

布莱德利女士对杰拉德的看法表示衷心赞同，大叫起来。

布莱德比（3）

戈珍默默、厌恶地看着她。

“哦，”

赫麦妮声音低沉地说：“我不知道。

对我来说，知识带来的欢乐是无穷尽的，太美好了。

在全部生活中，没有什么比特定的知识对我来说更重要了，我相信，没有的。”

“什么知识·举个例子吧，赫麦妮。”

亚历山大问。

赫麦妮抬起头，低沉地说：

“欧——欧——欧——，我不知道……可有一种，那就是星球，当我真正弄懂了有关星球的知识，我感到升起来了，解脱了。”

伯金脸色苍白，气愤地看着她说：

“你感到解脱是为了什么呢·”

他嘲弄地说，“你并不想解脱。”

赫麦妮受到触犯，沉默了。

“是的，一个人是会有那种舒展无垠的感觉，”

杰拉德说，“就像登上高山俯瞰太平洋一样。”

“默默地站在戴林山顶上，①【这是英国诗人济慈的一句诗。

】”

那位意大利女士从书本中抬起头喃言道。

“不见得非在戴林湾。

②【戴林湾：加勒比海的出口，在巴拿马与哥伦比亚之间。

杰拉德误以为意大利女士说的是戴林湾，引起厄秀拉嘲笑。

】”

杰拉德说。

厄秀拉开始发出笑声。

等人们安静下来之后，赫麦妮才不动声色地说：

“是的，生活中最伟大的事就是追求知识，这才是真正的幸福和自由。”

“知识当然就是自由，”

麦赛森说。