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这是母亲从我小时候起就不断对我重复的一课，我深得体会，也一直在身体力行地践行着。

现在回想，初中时的我在与人交往的过程中存在着许多问题。

我必须承认，那时的我性格偏执、爱钻牛角尖、对情感极其依赖。

这样的性格直接导致了我对自己要求过高，同时也理所当然地以同样的要求去胁迫别人。

这样不对，但却是我后来才知晓的。

其次，不要把所有的责任都揽在自己身上。

写完这句话之后我停顿了很久，因为不知道要以一个什么样的表述方式来直接地阐述这个观点，直到一只蚊子飞过来落在我的胳膊上，而我毫不犹豫地一巴掌拍死了它。

现在胳膊有点疼。

小时候，我是一个听话的孩子，父母以古代圣贤的标准要求我，我尽力照做；读书时我刻苦努力，老师鼓励我们要有上进心，孜孜不倦，于是我事事力求完美，毫无怨言。

这些都不是坏事，可那时候的我却没有想明白，佛不是一天修成的。

我忘了宽容自己。

以身饲虎是佛祖们做的事，而我只想和“林夕”

一样，做一个守得住底线、禁得起磨难、做得了自己的人。

如果再遇到蚊子，我会毫不犹豫地落爪。

但目前看来，我依旧做得不好。

最后，对于那些经历过或是正在经历校园暴力的人，我想说，无论你是施暴方还是受害者，往事总会过去，生活总要继续，而人行天地间，总是要liveup的。

这是我很喜欢的一个词，liveup，不仅要live，还要up。

要奋发向上，要勇攀高峰。

很多时候，暴力的产生并不一定是因为绝对的恶，但却一定源于无知——对于感同身受的无知，对于伤害痛苦的无知，和对于法律人性的无知。

我对“苏远”

们没有恨，但却肯定也没有爱。

whatdoesntkillakesstronr这种话只有暴力的承受者可以说，施暴者没有资格，而施暴和暴力本就不应该被视为理所当然，并被顺理成章地接受。

此条与君共勉。

关于学习成绩虽然已经毕业这么多年，虽然中国家长对待学习成绩的要求已经不再像我读书时一样严苛，但老妈的朋友们依旧乐此不疲于一件事——让她们的孩子跟我聊天，找我传授学习经验。

我很抗拒这样的问题，因为我并没有一个很好的答案。

现在回想起来，我读书时的坚持其实非常肤浅。

一是因为当时的视野不够宽，眼前能看能做的事情就只有做题和考试；二是因为我生性好强，从不承认自己比别人差。