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安子祺就会安慰他说：“快了，很快就结束了。”

只是不管多忙，安子祺的信只长不短，后来不只是信，还会有其他的东西，如果是吃的画室会分掉一部分，如果是穿的别人会投来羡慕的目光，不管是什么有一样东西是和信一起不会少的——叶子——枫树的叶子。

百长市是没有枫树的，最起码大规模没有，百长市种梧桐，梧桐和枫树的叶子相像，可又差很多，周思扬问过安子祺，安子祺说他们门外有一棵红枫，只有一棵，周思扬很喜欢那些渐渐变红的叶子，他把叶子夹在日记里，和信一起，粘着，那个十六开的黑色的活页方格笔记本成了他最宝贵的东西。

一次老师照例给他拿来了快递——最开始是一封封带邮票的信，他抱着快递准备休息了再拆的时候老师讲了一个故事，《夜莺与玫瑰》，周思扬知道这个童话故事，一只夜莺为了自己喜欢的人，付出了全部，而它所付出的全部被它喜欢的人扔进了阴沟里，又被轮胎狠狠压过，破碎了一地。

故事很短，短到三言两语就能讲完，讲完之后老师问大家有什么感想，这是和专业毫不相关的事情，和之前的老师组织他们去上山下河写生不一样，这个问题很飘，飘得周思扬以为老师是在问他。

因为老师把快递递给他的时候意味深长地看了他一眼，之后就讲了这个故事。

没有人说话，脑子锈了，有这时间不如画画。

老师说：“你们想得到，但是你们不说，搞艺术的人应该是浪漫的，脑袋里应该是五彩斑斓又细水流长的，感性的认知告诉你们什么，你们就告诉我什么。”

周思扬举了举手，说：“如果你的花园里拥有一朵玫瑰，请珍惜，别让他在寒冷的冬夜跌在阴沟里哭泣。”

老师的脸色明显变了变，他看向周思扬：“这是你的想法？”

周思扬说：“是。”

老师突然笑了笑：“那你的花园里有这样一朵玫瑰吗？”

周思扬知道自己猜对了，也笑着说：“当然。”

老师又问：“他带血吗？”

周思扬微怔，答道：“带。”

老师点了点头，在其他人发懵的目光里问：“还有呢？你们还有谁想说说你们的想法？”

有的跟着周思扬的话说了两句，有的干脆说想不到，老师没有耽误太久，那包快递被周思扬拆了，吃的分了，安子祺知道他会分，所以吃的总是两份，一份普通的，一份他爱吃的。

休息的时候周思扬追着老师出了教室，办公室里老师对他的到来丝毫不意外，但还是问了句：“有事？”

周思扬点点头。

“说吧。”

周思扬把怀里的快递盒递出去，说：“他是我男朋友，我们是双向的。”

老师不出声了。

周思扬：“您是不是觉得一直以来都是我收东西，以为是他一厢情愿？”

老师垂眸略过快递盒上的那个名字，说道：“你很聪明。”

周思扬嘴角带笑：“我知道。”

老师：“……”

周思扬问：“只是我很好奇您怎么确定是我男朋友的？万一是女朋友呢？”

老师笑了：“我没觉得是你男朋友，安子祺这三个字是女生也没什么问题。”

周思扬：“不对，《夜莺与玫瑰》是王尔德的，王尔德是同性恋，那么多童话故事，寓意相似的又不止这一个，您为什么偏偏讲了这一个？”

老师：“因为我正好只知道这个，再说，作者是同性恋和作品有什么关系，况且这是一篇童话。”

周思扬点点头：“确实，这之间没有直接的指向性。”

老师随手翻了一本书，周思扬转身走到门口把门关上了，再回来，“那既然您回答不了我的问题，就由我来回答吧，您不会介意吧？”

周思扬没得到同意或不同意，自顾自地说：“第一次您帮我拿信的时候一切都没有问题，第二次您帮我拿信的时候您的表情也没什么问题，第三次的开始就不一样了，起初是怀疑，后来是纠结，再后来您开始皱眉，尤其是快递一次比一次大，东西一次比一次多，他们起哄的声音一次比一次响的时候您就完全不一样了，不然今天您也不会来这么一出。”

周思扬接着说：“他写在信封上的字别人看不到您一定看得到，钢筋有力的钢笔字，这种力道应该很难是女生写出来的，所以一开始您就知道他是个男生，后来快递的时候虽然成了打印的铅字，但因为有了之前的定性，那些大件的快递就让您越来越不舒服，以至于心事满满，对吗？”

老师听完周思扬的话，合上了书，往后倒靠在椅背上一阵苦笑。