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盛誉注意到,冬宁作为19班的最后一名,考到年级四百多名,她前面的倒数第二,年级排名就一跃到了二百多名。
断层之严重,绝不是能用“跟得上”
或“跟不上”
来简单解释的。
盛誉还想说句什么,上课铃响了。
第二节课和第三节课中间,是一节自习课。
应该是因为成绩刚出来,隔壁20班还在喧哗,19班的秩序一向比较好,正式铃响后,就很快安静下来。
语文和英语课代表在发大家的答题卡,其余没人讲话。
只能听到沙沙的翻书和写字声音。
冬宁刚拿到自己的英语答题卡,就被盛誉从手里抽了出去。
这没什么不能给他看的。
盛誉先翻到作文的部分。
冬宁的笔迹整齐,再刻意去写圆圆的印刷体时,单词字母就像是被印上去的,内容一目了然。
她的作文很好,从好句的使用,还有过度、衔接,都很流畅,也没几个语法错误,写出了材料的要求。
盛誉估计了一下,三十分的作文,她这篇应该能拿到二十五分以上。
单词填空错了一个,听力也做得可以,单项选择是重灾区,完形填空和短文改错都马马虎虎。
这里扣一些,那里扣一些,最后只拿到一百分出头。
这是什么原因?
没过多一会儿,数理化的答题卡也陆续被抱了回来。
每个人的桌面上,都摆着一小摞。
课代表们发答题卡的发答题卡,发完以后,再到一体机上去放答案,方便大家在老师上课之前完成改错。
冬宁的改错工作做得一样认真,红笔蓝笔齐上阵,标注得密密麻麻。
盛誉的眼角余光瞥见,这回,有些不是滋味。
但是,除了盛誉,班上其他同学对冬宁的成绩都表现得见怪不怪,包括林佳乐。
她这次考了班里的第六名,年级第十三,心情很不错,趴在桌子上,对着前座的冬宁叽叽咕咕。
声音很低,盛誉也没有注意去听。
他只在想一件事,这种态度,怎么会考出这种分数?
下节课就是英语课。
英语老师姓杨,叫杨阳,是个矮胖的中年男人。
平时上完课就走,上课时间也只讲知识,很少说题外话,不像李文珍,和班里学生的距离挺远的。
他先读了几个高分作文的同学名单,冬宁在里面,盛誉估计的没错,阅卷老师给她打了27分。
“课代表,下课以后,你负责把这几位同学的作文贴到后面展示板,其他同学都去好好看看,除了内容,我们还要借鉴那些东西,考试都是有技巧的,它并不是你……”
“……像盛誉,我看了,你其他科都是第一名,英语的选择题部分也答得很好,但你看看你的作文,21分。”
“对很多普通班的同学来说,这也算一个高分,可对你来说,它就是一个严重的拉分项,来,大家看……”
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