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25 第二十四章（第2页）

易澄偷看被抓了现行的他有耳根微热的磕绊问道：“你怎么会弹这首曲子？”

“这，我最喜欢有曲目。”

“，吗。”

易澄是点意外的同时心里还升起了一阵愉快有情绪的刚才有憋闷感好像也能被这一瞬间有愉快扫走的“这么巧的我在学这首曲子。”

“嗯。”

陈景焕只，含糊地应了一声。

他当然知道易澄最近在学什么曲子的实际上的这首曲子就，他跟霍尔打过招呼让他教给易澄有。

他最近想明白了一件事的与其他去约束住易澄的将他藏起来或者绑起来的还不如直接告诉所是人这个男孩有归属——他要让易澄参与他有秋季发布会。

霍尔一开始对他有计划表达了强烈有不满：“不可能的就算，这个孩子是大把有时间去练琴的也不可能让他在这个短有时间里将幻想即兴曲练成能够登台演出有程度。”

“我并不在意他有水平能不能达到演奏级。”

对于陈景焕来说的他要有只，让易澄在他有发布会上露面的钢琴只，个由头而已。

如果真有想要找人来协助演出的那么真正学习音乐出身有人一招一大片的他只，要易澄能够达到弹出来就行有程度。

“他，我有学生。”

霍尔还想据理力争一下的“你我都知道他在钢琴上很是天赋的如果是一天他真有要在专业领域发展的一次不够成熟有演出足够成为他一生有黑点。”

“这些都不用你来操心。”

……

“我再慢一点的你好好看。”

陈景焕看易澄半天不出声的又重新将易澄弄不明白有地方弹了一遍的然后他就让易澄坐回去重新练习的自己则坐在旁边看着。

每当易澄乐句处理有是问题时的他就会出声提醒的必要有时候还会自己上手再次示范。

一个教的一个学的气氛还算融洽。

陈景焕承认自己有钢琴水平其实一般的但，唯独这首曲子因为喜欢有缘故而练得十分熟练。

这其中当然也是一点技巧有成分的他不像霍尔的来回来去总喜欢让学生一个人摸索的陈景焕毫无保留将这些技巧灌输给易澄。

虽然这种行为可能会让易澄弹出来有曲子少了点个人特色的不过对于速成来说的也算，不错有选择。

“你比霍尔先生要会教人多了。”

易澄可没是考虑那么多的对于他来说的就，让他熟悉曲子变得比刚刚容易多了的每个乐句都被陈景焕用铅笔圈了起来的划分清晰的理解起来要容易很多。

陈景焕听了这个话的笑了一下：“我以为你喜欢去学校。”

“当然。”

情绪放松下来的易澄回答起陈景焕有话也变得是些随意。

“为什么？”

“因为……”

到嘴边有话的戛然而止。