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第97章（第1页）

三月一号，学校正式的开学。

开学之后，高一的分班也正式的开始。

陈伟在原班倒是待着不动，有差不多二十多个同学出去，他们去文科班了。

也有二十多个从文科班转来的学生。

1-9班为文科班，10-24班为理科班。

1-3班为文科实验班，10-13班为理科实验班。

虽然说是实验班，可在平行班里面，也并不是说就没有成绩比实验班好的学生。

只能够说，实验班的学生，在平均水准上面要比平行班要高上一些。

新的班级被组建，班里面的气氛稍稍的有些怪异。

陈伟倒是注意到一个男生，上学期期末考试成绩排名第一。

叫宋远平。

个子并不算高，应该堪堪一米六出头，如果脱下鞋子的话，或许还不到。

倒不是说嘲笑人家身高，陈伟在初中的同学唐姚个子也不高，和当时班里最矮的女生差不多高。

而邹平呢？

也稍稍的比唐姚高那么一丢丢。

当时初中班里面成绩前十男生，除了陈伟之外，其他人个子都并不高。

按照班主任老师的说法，矮个的男生学习成绩是要好些。

这话潜意识就说，矮个男生智商要高些呗。

或者因为将本来应该发育身体的能量转去发育大脑了？

能够将宋远平抢来班里，吴明坤这肯定花了不少心思！

理科实验班有四个，实验班去和平行班比成绩，说实话，胜之不武、输之丢人！

那么就只能够四个实验班之间来battle（比拼），都是实验班，谁教得好教得差，那不一眼就看出来？

作为老师来讲，想要评优、想要评级等等，这必须得要有教学成绩作为依托的。

各行各业，都是要讲究成绩的。

老师的工作成绩怎么体现？

不就学生考试成绩嘛。

陈伟对宋远平还挺感兴趣的，和成绩好的同学交朋友，有好处。

最少有不会的题，又不想去找老师，那找同学问，挺好啊！

人家能够很逻辑清晰的给你讲解。

新学期开始之后，课程表也有了相当大的变化。

政史地三科的课被大量的压缩，一周下来总共也就一科一节课了。