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190无限包容（第4页）

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我们不能让孩子在拥有知识和分数的同时，失去探索世界的好奇心，失去追逐梦想的激情，失去创新创造的勇气，失去博爱感恩的情怀。

教育的目的，不是成功，而是幸福。

教育质量的标准，不只是分数，而是身、心、脑和谐完整的生命。

这是教育的终极意义，也是对当前教育的反思与矫正。

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商诚：常见的心理弱点你占几条？

第一点：疑心病。

具有疑心病的人，总是虚构一些因果关系，去解释别人为什么会有这样的举止言谈。

而且总是把对方的行为和自己联系在一起。

例如有的妇女见到别人小声交谈，就认为是在议论她。

第二点：争公平。

企求绝对公平的结果，总是抱怨对自己的不公平，嫉恨比自己强的人。

总怕自己吃亏，挨欺负，总觉得自己被处在不公平的位置上。

第三点：应该论。

许多人的情绪被“应该论”

所操纵。

例如，如果我对某人好，他就应该对我表示感谢；否则，就会郁郁寡欢。

第四点：依赖癖。

有的人依赖朋友，一旦朋友离开，便无法支撑起自己的情感生活。

摆脱这种情感陷阱的最好办法是要人格独立。

第五点：寻赞许。

许多人把获得他人的赞许作为强大自己的支配力量，其实质是“不相信自己”

。

第六点：至善狂。

至善狂要求自己或别人的所作所为一定要十全十美。

到头来，却往往使自己或别人变得无法接受。

第七点：自封心。

具有自封心的人，总是借口秉性难易，不愿再改变自己，成长自己，发展自己。

这其实是害怕约束自己，企求原谅自己。

第八点：内疚狂。

过分的内疚是一种畸形责任感，就是主动承担本来不是自己的责任，这种心情自然是对身心极有害的。

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商诚：以上八点，你中了几点呢？只有深入客观地认识自己和他人，才不容易被影响，而产生情绪，破坏关系，影响身心和谐。

春泥：值得收藏！

记得让孩子有时间去看一下，听一下。

春泥：[链接]寒假拓展资源《苏东坡》全集。

岳燕：有一种重要的教育，是帮助你从孩提时代开始，就不要去模仿任何人，永远都做你自己。

不论你是丑或是美，羡慕别人或嫉妒别人，永远都要做你自己，并且真的去了解这一切。