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18现实问题（第1页）

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18，现实问题

第2天一早，清风很早就起床了，虽然昨天晚上睡得并不早，但是他旺盛的精力支撑着他，身上有使不完的力气。

先用三个小时，把宿舍楼的顶层五六层，所有的厕所和洗漱间认认真真的打扫了一遍。

洗漱间不同于厕所，洗漱间里的污垢比厕所要多得多，因为宿舍楼上的洗漱间，是每个学生几天进出的地方，洗脸刷牙，要到这里来，洗衣服也要来这里，洗刷饭盆还要来这里，所以这是每个学生必须的场所，随着这些学生随便的扔这扔那样的垃圾，洗漱间的水池子和水池子下面，藏着很多的垃圾污垢，清理一个洗漱间，比清理两个厕所还需要时间，本来想三个小时清理两层楼，最后只清理了6层一层楼。

然后去浴池里洗了一个热水澡，换上衣裳，赶紧奔厨房，用昨天剩下的饭菜做了一顿丰盛的早餐，先给传达室的刘大爷送过去，然后自己再回食堂吃饱了，把碗筷收拾干净。

时间已经到了8:30，回到宿舍，拿了一些必要的东西，赶紧到传达室，从刘大爷那里拿了钥匙，到阅览室好好的整理一番，一切都做完了，正好是9点。

于师傅和李向前，带着他们的千金，先后来到了阅览室，虽然还只有几个小时没有见面，这两位小公主的激动心情，还是有点儿溢于言表。

特别是李萌萌，见到了清风，有点儿手舞足蹈，都不知道怎么好了。

于芳芳还是那么稳重大方，深情的看了一眼清风，稳稳的坐在椅子上。

今天他们复习的是数学，物理和化学，理化各科是这两位姑娘的短板，所以清风从基础复习开始，很快就把他们的智商挖掘出来了，就像昨天一样，没用多长时间，在清风的诱导下，他们都解决了一个又一个难题，兴奋的心情都挂在了脸上。

这就是一个现实的问题，升学对于每一个孩子都要走的必经之路，所以我们的教育喊了多年的素质教育，仍然用分数在衡量，实际上完全是一个应试教育。

认清了这一点，所有的补习重点就出来了，所以社会上的补习学校，都在知识点，难点，考试的重点上下功夫，很少有人去注重他们的基础，怎么样？他们运用这些知识解决问题，发现问题，分析问题的能力怎么样？这也是那些补习学校，多少年来都是用一样的思维，所以他们的成效，可圈可点就是那么多，他们认为不可救药的学生，变得越来越多了，所以经过补习的效果也越来越不好。

清风只是一个学生，但是清风有自己的想法，虽然后期要围绕着考试的重点难点知识点进行，但是前期必须把基础打牢，提高他们自己的发现问题，分析问题，解决问题的能力，这样才能够达到补习的作用，才是有针对性的对应试教育的补充和提高，也正是这些低分学生所需要的一把手术刀，让他们面对着自己的问题，可以去解剖，从根本上解决他们在学习上发出的问题，兴趣的问题，和好奇心的问题，把这些问题有针对性的解决了，发现问题，分析问题，解决问题的能力，也就从根本上提高了，然后再围绕考试的知识点，重点难点做相关的习题，把相关的题目类型分析清楚，相对的拓宽一下知识面，那么就会很好的提高知识本身，也会能够得心应手的进行考试，这是他从心里的认识，也是他中考时所采取的战略战术，他把这些认识融会贯通以后，再结合自己的战略战术，交给两位美女，相信他们在考试中就会取得最好的成绩。

清风把自己对这些问题的认识，都记在了笔记本上，然后整理出来，一条一条的特别富有哲理，把每一个问题都考虑清楚，制定了严密的对策和方案，按照自己的方案，有条不紊的复习，然后jin行综合提高，最后就能够达到应对考试运用自如的目的，得高分当然是希望的，应对考试也需要技巧的，如果基础不好，后面所有的事情都等于0，所以解决基础问题才是给这些低分的学生补习最关键的东西，通过给这两位学生的补习，清风更加坚定了自己的认识，更加完善了在基础方面补习的方案，而且特别讲究方法，采取针对性的教学，引导他们树立自信心，这是补习最关键的一个环节，这个环节解决了，后边的补习就容易了，因为已经改变了传统教学的填鸭式，而是调动他们主观能动性的诱导式，这诱导的过程中，就提高了他们认识问题，分析问题，解决问题的能力。

第2步就是把分析问题的方法告诉他们，分析问题的工具就是法则和原理，数理化理科的问题，公式是现成的，法则是可以推导出来的，这些公式和法则就是分析问题的工具。

把这一步解决了，第3步的基础也就打牢了。

第3步就是解决问题的技巧与方法，技巧就是把各种类型的题都要见着，每一种类型的题都有每一种类型的规律，针对这些规律，使用好公式和法则，这些问题就迎刃而解了，这就是解决这些问题的技巧问题，特别是要强调，而且要训练他们，解决这些问题过程中的严密性，只有这样才不会得出谬论，才能够解决所有的问题，才能保证解决问题的正确性。

语文和英语的规律是一样的，都是语言的科学，关键在于积累，朗诵和背诵是两大法宝，在朗诵的基础上，很容易达到背诵的结果，经过若干的背诵，就会储藏很多的信息，生词单词语法修辞，都蕴含在背诵的课文里，朗诵是这一切问题的基础，背诵就是积累，利用这些积累就可以解决所有问题，当然知识的海洋是很宽阔的，语言的问题也是复杂的，作为中考和高考来讲，这样已经足够应付了，而且为今后自己的学习，打下了坚实的基础。

历史和地理的学习就不一样，历史需要一张简表，用这一张表把所有的历史事件串联起来，可以以时间为轴线，也可以以是历史的演进为中心，把那些历史上的小问题小事件都挂在这个轴线上，历史就变得鲜明了，学习起来也就不会零碎，不会犯重大的原则性错误了。

地理的学习就是要一张图，把各种的地理知识填充到土里边去，零零碎碎的地理问题，就变得那么生动活泼了，展开这张图，所有蕴藏在里边的知识点，都会活灵活现的跳出来，把握好这张图，地理就会很生动，就会活起来，学习的兴趣也就会被引导出来了。

清风是个有心的人，通过自己中考复习的心得，总结了这样许多的现实问题，因为他的学习方法正确，所以每个知识点都记得很牢固，在考试的过程中，想不得高分都难了，这个秘密他曾经在原来学校的报告中说过，现在他把它具体的应用在对两个学生的辅导当中，翻开他自己的学习笔记，就是很好的教案，因为只相隔一年，他还记忆犹新，给两个学生辅导的过程，也是他复习的过程，提高的过程，这就是他辅导能出效果的根本原因。

人们常说，机遇是留给有准备的人的，清风就是一个有充分准备的人。