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第22章 觉醒三（第4页）

梁显解释道，“量子力学是咱们大三时期的课程，不过并不是必修课，也不会考试，只是供有兴趣的学生选择自己未来方向的一门课。

我对量子力学很感兴趣，高中无聊的时候曾预习过。”

高中无聊的时候……

谭砚努力回忆平县高中的课业，从早晨7点一直到晚上23点的学习强度，还会有无聊的时候？而且特别班学生不仅参加高考统考，还要拿出一半的时间进行体能训练……

深深地感觉到人与人之间差距的谭砚用敬畏的目光看着梁显。

初中语文课本诚不欺我，“三人行必有我师”

，梁显绝对是我的心灵之师啊！

谭砚默默地想着。

自以为已经解答过谭砚的疑问，梁显的思路也稍稍明确一些，他举起了手。

费因顿组长示意他发言。

“我刚刚回想起了自己从异世界返回时的经历，”

梁显脸红了一下，“虽然那时候我是昏迷的，但是大脑处于高度活跃状态，潜意识中应该将这段经历记了下来。”

“我们是无法察觉到潜意识的，它只是对意识的一种影响力，有时候也可以成为直觉或者第六感的组成部分，”

副组长道，“你是如何确定自己的记忆属于潜意识的？”

“在昏迷时，我做了梦，”

梁显解释道，“大家都知道梦是潜意识的一种表现形式，您也说潜意识是直觉的组成部分，我的直觉告诉我，这个梦就是穿越时的经历。”

“是什么样的梦？”

“我梦到了虚空，因为我们穿越的世界是没有大气层的，所以在梦中我感觉自己身处一片虚空，周围没有任何氧气，太阳热得让人无法承受，我在瞬间被蒸发成了颗粒状。

但是下一秒，空气又变得无比冰冷，我迅速凝结在一起，被冻回了人形。”

阿三也举起手：“报告，我虽然与梁显做了不同的梦，但是分解再构成这个主线是一样的。”

两个人做了类似的梦，大家不由得将视线放在同样昏迷的秦力身上。

秦力：“……”

“……我睡觉一向不做梦。”

他尴尬地回答。

谭砚顿时觉得感动，在桌子下用力握住秦力同学的手，表示我睡觉也不做梦，睡眠可好呢！

看到谭砚主动牵起秦力手的梁显：“……”

心中默默升起一阵酸楚感，他尽力忽略这种感觉，继续道：“本来我觉得这只是一种梦，但是听到乔教授的量子纠缠假设后，我认为这可能是传输的一种体现。”

“人类曾经设想过量子传输，比如在b市的我有一本书，想要给远在美国的一位朋友看，经典物理学的传输方式是我用扫描仪通过网络系统将书传说过去，美国的朋友把书打印出来，这就是经典的信号传输。

但是经典传输的缺点大家都知道，它是不完全的。

我美国的朋友只能得到这本书的部分信息，关于它的颜色、重量、纸张的厚度或者纸张的分子结构对方都是不得而知的，但是量子信号传输就不同了。

假设我在地球上，谭砚在火星，我有电子a，他有电子b，电子ab是处于纠缠状态的，对a电子施加的任何作用或者信息，电子b都能够在瞬间得到。

那么如果我将这本书的信息作用于电子a，谭砚即使是在火星，都可以收到这本书。

我认为，我们就是通过量子信号传输，在异世界与地球的连接点处被分解成电子甚至是更微小的颗粒形态，而由于谭砚与乔教授刚刚提到的墓碑始终存在着量子纠缠，所以我们在墓碑前被传输过来了。”

梁显的话让所有人都沉默了，这个想象太过恐怖，但又有理有据，实在令人无法反驳。

人们目前的知识范围还停留在经典物理学上，对于微观粒子的观测也只是刚刚开始。

然而实际上，微观粒子的状态完全无法用宏观物理学理论来解释，它们两者是有联系却相悖的，一切无法想象的事情一旦涉及到微观世界，就都可能用科学理论来解释。

阿三也是特别班毕业的，大三时接触过量子力学的理论，对梁显的话也深有感悟，回忆着他们在异世界遇到的一切事情，再对比梁显的说法，一一验证。