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跟着下面又提出来孔子的教育宗旨:
子以四教:文、行、忠、信。
现在有些研究孔孟学说的人,跟着新时代走,他们说孔子是非常科学的,在当时孔子就有分科教育了。
他对学生们分有文、行、忠、信四门类别,好像现在分科分系的教育法。
这是说笑话了。
孔子教育的宗旨是这四项。
第一&ldo;文&rdo;:包括了知识、文章‐‐广义的文章。
文章的文采、字句和条理,章是连起来的一大篇文理。
狭义的是指文字作品叫文章,这是后世观念。
在春秋战国时候,文应该是广义的文章,包括了一切知识及文学。
第二&ldo;行&rdo;:文章好,知识好,充其量变成文人。
学者们要注意,古人早就有&ldo;文人多无行&rdo;的说法。
所谓文人多半无行,就是说,知识多了,正理、歪理,条条有理,因此凡事满不在乎,便成了&ldo;名士风流大不拘&rdo;。
还有,往往文章写得好的人,并没有什么实际的功业。
看中国三千年来文学史,文学造诣高、诗辞歌赋都行的人,在事业上并没有什么了不起之处。
以诗人来说,社甫、李白等在其他方面,没什么大成就。
在功业上有成就的人,不一定文学是好的。
不过像唐代几个皇帝,文章诗词都非常好,尤其唐太宗诗作得非常好,不过他不肯作,书法也好。
所以唐代文学好,是帝王们提倡的。
宋朝的儒家,理学讲得好,推其原因,也是受宋太祖的影响。
赵匡胤本身就内行,所以说转移社会风气在于一二人者,但不是你我一二人。
这从历史上可以得到很多证明。
但有功业的人,他的丰功伟业又往往盖住了文学上的才气。
所以孔子四教中的&ldo;行&rdo;,也不是单指普通的操行,而是指一生事业的成果。
然后讲到第三的&ldo;忠&rdo;:不是唐宋以后所讲的忠于某一个人的意思。
孔子讲的&ldo;忠&rdo;,是对国家、社会、父母、朋友,任何一人、一事,答应了的话,就贯彻到底,永远不渝的诚心;对一事一物无不尽心者谓之&ldo;忠&rdo;。
第四&ldo;信&rdo;:就是有信义。
这是孔子教育的四个重点,不能够分开的。
如果说他是分科了,那就是笑话。
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