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第九章 好处（第3页）

陈舟不知道李田还邀请了帮手，只是尽自己所能，这是没有塑料，否则，他非弄出个大棚育秧来不可。

种子种下了，剩下的就是等待着发芽，从下种到秧苗，大概得个把月的时间。

陈舟还要上学，而且后续的管理自己又是外行，自然就交给老陈头等人了。

老陈头在村子里就是一个侍弄庄稼的好手，陈家大郎也不差。

二郎嘀嘀咕咕地，希望老天保佑，起码秧苗要出得好些，收成好些，弄些银钱给自己娶个嫂子云云，弄得陈舟哭笑不得。

不过，陈舟是有底气的，这块秧田，他奔着的好处可不仅仅是一年的收成，还有那白花花的五两银子。

把地里的活儿交给三人，陈舟继续做自己的好学生。

不过，鉴于上一次自己回家的经历，陈舟坚持不再让大郎护送自己上下学了。

百家姓，三字经，千字文，陈舟凭借着自己的旧学和穿越以来过目不忘的强悍记忆力，很快就背诵得滚瓜烂熟。

就连那些相关联的典故，注解，也一并拿下。

在几次的课业考核中，竟然没有一次挨板子，村里的木匠听说先生的戒尺断了，立刻又做了两柄送了过来。

木料有些潮，手艺也非上佳，做得又粗糙，所以打板子的效果格外好，比原来那柄黄木戒尺疼得多了。

一时间，私塾内尽是忍不住的抽气和抽泣之声，众学童都对那柄断了的黄木戒尺十分怀念。

由于戒尺的功劳，众学童进步飞快。

张平夷根据不同层次教授的内容以及里面所包含的许许多多的典故，也都让他们背了下来。

冯俊那边也是发了狠，把千字文也基本背下来了，按照进度说，竟然和陈舟齐头并进。

不过冯俊却是知道，自己入学已经至少有一年了，陈舟才来了大概二十天的样子，就居然与自己并驾齐驱了。

这显然不是输了一筹，可是这冯俊也是个狠的，格外的努力。

只是不知道张平夷怎么想的，居然不再往下教了，每天就是给其它孩子们讲授课业，对陈舟和冯俊，只是抽查考核。

陈舟有些发傻，不是温故而知新吗？

旧的学好了，就开新书啊！

按照古代的进度应该教授《孝经》《大学》《中庸》了，这是树立基本人生观价值观的东西。

再不济，按照朱元璋的要求，开蒙识字之后，大明律总是要教的，可是也没有，真是让人百思不得其解。

这一天，陈舟和众学童坐在学堂内，等待先生的到来。

可是左等也不来，右等也不来。

正当有几个孩子挤眉弄眼，想要搞些小动作的时候，门外突然传来一个洪亮的声音：“坦之不用烦恼，就算是来踢馆，愚兄也一力承担！”