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皇帝做习题（第2页）

你用不着像孟夫子那样，养吾浩然正气，然后觉得自己事事都对。

当然，不能说西学都是这样的，但是有些学问的确有这种好处，所以就能成事。

成了事就让人羡慕，所以就想以自己为体去用人家——我总觉得这是单相思。

学过两天理科的人都知道这不对，但谁都不敢讲。

这道理很明白：以其昏昏，使人昭昭，这怎么成呢。

解几何题和编程序都是对自己智力的考验。

通过了考验（解对了一道题或者编对一段程序），有种大便通畅似的畅快之感。

我很希望中国的皇帝解过习题，而且还解对了几道。

假如是这样，皇帝和我们就有了共同的体验，可以沟通了。

编程也好，解几何题也罢，一开始时，你总是很笨的。

不用蒙师来打手板，也不用学官来打屁股，你自己心里知道：程序死在机器里，题也做不出来，不笨还能说是很聪明的吗？后来程序能走通，题目也能做出来，不光有大便通畅之感，还感觉自己正在变得聪明——人活在世界上，需要这样的经历：做成了一件事，又做成一件事，逐渐地对自己要做的事有了把握。

从书上看到，有很多大学问家都有这样的心路历程。

但是还有些大学问家有着另外一种经历：他大概没有做对过什么习题，也没有编对过什么程序，只是忽然间想通了一个大道理，觉得自己都对，凡不同意自己的都是禽兽之类。

这种豁然贯通之感把他自己都感动了，以至于他觉得自己用不着什么证明，必定是很聪明。

以后要做的事情只是要养吾浩然正气——换言之，保持自己对自己的感动，这就是他总是有理的原因。

这种学问家在我们中国挺多的，名气也很大。

但不管怎么说罢，比之浩然正气，我还是更相信“共同体验”

。

历史不是我的本行，但它是我胡思乱想的领域——谁都知道近代中国少了一次变法。

但我总觉得康梁也好，六君子也罢，倡导变法够分量，真要领导着把法变成，恐怕还是不行的。

要建成一个近代国家，有很多技术性的工作要做，迂夫子是做不来的。

要是康熙皇帝来领导，希望还大些——当然，这是假设皇上做过习题。

*载于1997年3月28日《南方周末》，题为“共同体验”

。