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第29章 珠算课程（第2页）

“5050”

王贵平一番操作猛如虎，全凭一把小算盘，快速间给出答案，惊呆了教室里每一个人。

王贵平趁热打铁，将珠算讲得完美。

在他口中，珠算是国粹，被誉为“第五大发明”

，是老祖宗留下来的好东西；跟老外发明的电子计算机相比，它不占地也不耗电，更不耗资源能源，只是一个简单的算具；但它有着强大的生命力。

学好它，不仅能开发一个人的智力，还能提高人的计算水平，传承文化几千年！

为此，学校开创了“珠脑结合”

，能让一个经训练的学生，达到“一笔清”

、“一口清”

！

学校珠成绩多年来遥遥领先，蝉联全省五连冠；上几届有很多同学达到“特一级”

、“特二级”

和“特三级”

的“能手”

级别；像李琼香这样珠算打得好的，捧走了全省个人冠军，毕业分工，分到了好工作！

我希望你们这一届，继续为校争光，将下一届省冠军牢牢攥我们手里！

王峻山摸了摸小小的算盘珠子，对王贵平的说法并不赞同。

他想的是计算机。

那样的神器，满是神秘，强势，令他神魂颠倒；相反，算盘是他认定的弱势技能之一，他不感兴趣。

特别眼下都进入电脑时代了，谁还稀罕珠算这玩艺？

王贵平很快布置了珠算作业：每天完成《珠算习题集》习题，

不能少于每天一页纸的训练；练习时间是下午放学后至吃饭这段，练足半小时！

它瞬间让王峻山多了一种抵制情结：天啊，每天对着这种小玩艺练习半小时？那其余课程咋办？

没有人同他一样抵触。

练习时间一到，人人拿出算盘。

教室里响起了暴雨般的清脆声响。

王峻山只有耐下性子，试着打起了算盘。

这一打就到了食堂开饭时间。

每个低年级的明显来晚了。

四下里人声鼎沸。

高年级的来得早。

他们不像新生一样排队，一窝蜂地挤到食堂窗口前，不肯按部就班。