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第七章 学 校 风 波四（第3页）

“啊，打架？这，这真是无法无天了”

隔壁班的老师惊讶道。

这时，从教室后门走进一人问道“怎么回事？”

看着秦凡和仍半蹲的项阳。

这时项阳看到从后门进来的是教导主任---谭主任，就忍痛叫道“是秦凡打我。”

秦凡忍住再踹他一脚的念头，对谭主任说“我会跟你解释。”

“好，到办公室给我好好解释！

好了，同学们继续上课。”

又问项阳“要不要先到医务室看看。”

现在的项阳表现好的一逼“谢谢谭主任，我没事。”

跟着谭主任走出门的秦凡，听到身后一声叫好“好，老大回来了。”

秦凡听出是吴玉的声音。

“你也想去？”

秦老老师的声音。

在路上，秦凡一直在想，当时自己为什么没压住火，是什么原因使他想都没想。

那应该是积压多长时间的火？又在想，如果是别的同学，自己会不会也是这样。

想了想，别的同学还真不会。

有意思，项阳，项阳，项秦凡猛地想起这个人。

这个学生的学习成绩很好，心理的优势开始膨胀，经常对一些成绩不好的同学冷嘲热讽。

像秦凡就被说过多次，象什么“四肢发达，头脑简单”

“你还学什么，考这些分够了，多了也是浪费。”

“你来干啥？这是给好学生补课”

如此种种。

而秦凡在“魔怔”

前的那段日子里，一直处于恍惚状态。

项阳就如同蚊子一般，在耳边“嗡嗡”

时不时地叮咬一下，秦凡被烦得像至尊宝一样。

“快点，别磨蹭。”

一声后，同时推搡着他来到教导室。

“站好。”

等秦凡站好后，谭主任转身回到座椅上，然后，然后他端起茶杯，翻看起报纸来。

这什么情况？静默良久，只有报纸翻动声与喝茶的唏唏声。

秦凡半天才反应，这是暴风骤雨前的宁静，这是谭主任常用手段之一，意在学生主动认错。

秦凡正欲开口，这时，只听谭主任冷冷地问“不是给我解释吗？这么长时间就没有想好？还是在想找借口来狡辩，你这种学生我见多了，刚才我才想起你，竟是个名人啊！

去年，带同学和人打群架，昨天，当众对女同学耍流氓，今天在老师面前，丧心病狂地殴打自己的同学，你是什么行为？你就是一个流氓，混混。