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47 因大学扩招有了浙西分校（第2页）

新生入学报到时，彼此相见都有些震惊：他（她）们在我眼里太细嫩太白里透红，象是还没发育完全的娃娃；而我在他（她）们眼里，又显得太老太粗糙太胡子拉碴，象是携儿带女的大叔。

我们班绝大多数是应届高中生，同我似的来之农村或工厂的大龄学生，屈指可数。

有个同学是我读中学时一个老师的儿子，那时他还一天到晚在地上把泥玩呢，当时觉着他有些个迟钝，教数学的老师喜欢常常戏弄他，在开课前，他在地上画一圈圈，叫他站在里头不许越界，等下课了，我们看见他果真还老老实实地站在圈里头一动不动。

没想到他如今出息了，竟然跟我同学了！

同学对同学相互间最感兴趣的，就是对方的高考成绩。

我和他（她）们形成了一个鲜明对比，我呢，语文政治成绩奇高，数理化成绩奇低；那些娃们呢，与我恰恰相反，数理化成绩奇高，语文政治成绩奇低。

不管哪门高哪门低，一平均下来就彼此彼此了。

然而这并不证明我们的学习能力是差不多的，我深深感到一个人的学习好与不好是跟年龄直接相关的，年青人正处学习的黄金阶段，精力充沛，记忆力强，想学习不好都难；而象我这种奔3年龄的人再努力也不行，我真正体会到了什么叫“心有余而力不足”

。

我从没学过英语，就连最基本的ABC字母都不认识，更别说《英语九百句》了，但我必须在大学期间完成《工业英语》的学习。

一个个不象形的英文单词，我是背了忘，忘了背，不管我多么努力都没办法记住它们。

我连最初等的数理化都没学好，却必须去学什么《高等数学》、《高等物理》、《高等化学》。

最最要命的是，我没有一个明确的学习目的，一点也不知道自己为什么要去学哪些让自己头痛不堪的东西。

我没想到自己读书的得意之年，竟然只有短短的初中四个学期。

得意之处，主要有仨：

首先，我的个子“噌”

地长到了一米七，从一个小屁孩长成小伙了！

从没喉结到有了，从嘴上没毛到有黑黑胡子了。

主要是，我的学习精力很旺，学习兴趣很浓，学习成绩很棒。

数学课上，老师还没提问呢，我就知道他会问什么，积极抢答，而且答题准确率百分百；语文课上，老师在班上读了我的作文，说出了我都不敢相信自己耳朵的话：这篇作文可以当课文来上。

其次是，我是学校操场上的佼佼者。

我上学校运动会上刷新了100米、200米、跳高跳远的学校记录，并前往县城参加了县校园运动会。

但进了高中，我人就有点不对劲了，老师在高中开学第一天就看出来了：“你怎么变了个人似的？”

。

老师的眼睛真毒，他真的看出来了：我瘦了；我消极了，没学习兴趣了；我不再笑了，有很重心思似的一副呆呆样。

读大专时，我更是成了班里的学习困难户。

我高考时，数理化全没及格，算数学成绩好点，只考了个55分。