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第19章 燕红不理解（第5页）

把过度奉承（虽然经常被外国人认为是高素质有礼貌的表现）当成正常交际的泥盆人，如果没有同样得到他人奉承，就会认为是自身受到了霸凌。

当然了，这也绝不是本人想得太多，事实上……泥盆人确实就是会用这种手段来对某人实施集体霸凌。

这种霸凌还是会升级的，从背后说坏话、到集体无视、到集体实施欺凌，激化的过程不是一般的快，且基本上不可逆——泥盆校园霸凌事件中那些被殴打被拍不雅照被强迫完成不合理要求的学生，都是这么一步步“体验”

过来的。

在自己的老家（位面）旅居过泥盆的张巍对这种沙雕习气嗤之以鼻，但既然他现在扮演的是个土生土长的泥盆人，且扮演不合格还会被扣命运点外加增加任务难度，那么他当然能捏着鼻子把扮演演到位。

以一番娴熟的马屁满足了柏原太和的邻居长谷川太太的虚荣心，张巍顺带还套到了几条有用的、在入场接受信息时被省略掉的情报

柏原太和大学毕业已经有三年之久，且未曾找到工作——被奉承得很舒适的长谷川太太得意忘形之下暗示她家有阔气的亲戚可以帮忙介绍。

柏原太和已经有两天没有回家。

柏原太和的父母并未担心成年儿子夜不归宿，长谷川太太早上时还看见柏原太太出门去打小钢珠（一种赌博性质的电子游戏机）。

柏原太和似乎是个“受欢迎”

的年轻男性——交过不少女朋友。

与满足虚荣心后喜气洋洋回家做饭的长谷川太太告别，张巍犹豫了下，还是放弃了去柏原家找线索的想法，决定按之前的打算来……先找到另外三名试炼者。

“柏原太和的记忆画面显示他曾经与高一女生森川阳子交往过……既然我被安排的扮演身份是与任务目标森川阳子相关的前男友，那其他的试炼者应当也与我类似。”

“森川阳子只是高中生，交际圈子有限，她就读的河岛高中，或许就有由试炼者扮演的关系人。”

理清楚思路，张巍便一路往河岛高中走去。

另一边，陈艺郎和燕红已经顺利抵达河岛高中。

此时已是下午五点半，大部分高中生已经回家，只有运动社团的社员还在进行社团活动，一进校门，陈艺郎便看见精力旺盛的棒球社社员正喊着口号在操场上跑步。

陈艺郎可不想让这些棒球社的人看到他扮演的社恐美术老师跟个休学的高一女生一块儿出现，耐心等了会儿、直到棒球社的人跑远，才跟做贼似的招呼燕红赶紧进校——还没忘记始终叮嘱她跟自己保持距离。

先后避开棒球社、田径队、足球队等好几个为了参加夏季大赛努力训练的运动社团，两人折腾了好会儿功夫才进入高一教学楼。

教学楼内空无一人，憋了一路的燕红可算能自在点了，溜溜达达跟到陈艺郎屁股后头，叽叽喳喳地问“那些人为什么在那里又跑又跳的操练，是要去打仗吗？”

“怎么会有女孩子一个人洗那么多脏衣物，是雇来洗衣的人吗？”

“这里真的是学校吗？藤井优子就是在这儿念书的？和那些年轻男人一起念？不会有人说三道四吗？”

陈艺郎“……”

两次跟这个小丫头合作砍鬼砍妖怪，从队友的角度上说，陈艺郎并不讨厌燕红——这小姑娘虽然稍微莽了点、虎比了点，但作为队友还是挺靠谱的。

可燕红的古代人属性确实也挺让陈艺郎一个头有两个那么大——他只是个混日子的大学生而已！

没那本事跟个疑似生活在异位面明朝中期的古代人讲清楚啥叫现代校园！

“不是打仗，也不是雇的工人，是社团经理，你看到的人都是这所学校里的学生。

藤井优子确实有男同学，这对于时空进度在二十世纪以后的位面来说是正常的事。”

陈艺郎有气无力地道，“行了，别问这些有的没的，我不是让你好好想一想藤井优子与森川阳子的关系吗，你想起什么来了？”

“？？”

燕红不理解。

既然都是学生，怎么会专门有一部分男学生被要求操练呢？又怎么会要求女学生独个儿洗那么多衣物呢？

不理解归不理解，陈艺郎交代的事儿她还是有认真在办的，点头道“我仔细回想了下，藤井优子好像跟森川阳子曾经是很好的朋友，但后来似乎是不怎么来往了。

我看到的画面里，藤井优子好像是遭受过很不好的事儿，很痛苦，天天关在家里哪儿也不去，也不去找森川阳子。”

顿了下，燕红又补充了点儿自己的想法“我觉得她（优子）挺奇怪的，再有什么事儿，好朋友怎么能不去见不联系呢？我要是几天不见柳二妮，我都特想她。”