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第65章（第1页）

固伦雍穆长公主是太皇太后的大女儿。

事实上，太皇太后的三个女儿都嫁去了蒙古。

康熙听了，不由默了，从太.祖开始便与蒙古通婚，就算他是皇帝，也不能肆无忌惮地留着公主不嫁蒙古，顶多留一两个公主。

康熙拧眉，一个嫔妃膝下不可能两个公主都不嫁蒙古，他道：“果果不嫁去蒙古，但将来我们的女儿是要嫁去蒙古的。”

陆微听了不由一愣才明白他的意思，谁要给他生孩子，不由敷衍道：“到时再说，还没影！”

康熙听了不由笑了笑，确实，说不定是阿哥。

陆微转移话题，当然也是自己本来就想说的：“纯禧和果果也大了，什么时候去上书房学习？”

康熙愣了下，而后道：“公主不用去上书房学习，由身边的人教导即可。”

陆微当然知道公主们不去上书房，只是由身边人教导学习女四书，只看重德言容功。

但她的目的就是想让公主们去上书房，不去上书房那也要创造一个“上书房”

供公主们学习，不光是为了果果读书。

陆微道：“身边的人教导哪里比得上上书房学富五车，名声显赫的大儒、大臣的教导。”

康熙不以为意：“皇子们学的是四书五经，学习治国平天下，女儿家不需要满腹经纶，成为有贤能的人。”

陆微面露惊讶，语带好奇：“如果公主们不像皇子们那样博学多才，有贤王之能，那如何掌控蒙古？”

掌控？

大清将公主嫁入蒙古诸部，就是为了安抚蒙古边境，稳定朝堂。

而陆微说的是掌控。

一语惊醒梦中人。

是了，他为什么要用公主安抚蒙古，何不培养公主掌握蒙古！

康熙大悦：“你说得对！

公主们该上书房，成为大清的“女亲王”

，掌控蒙古。”

又道：“不过女子与男子混为一起读书，终究不好，便在上书房另寻一处，分开教导，课业也要与皇子们稍微有所区分，女孩子要会的也要学。”

就算康熙不说男女分班教学，陆微也要提的。

一是上书房不止只有皇子，还有宗亲和大臣的孩子来伴读。

皇子和宗亲的孩子倒没什么，但大臣的孩子是外姓，又要一起学习很久的，男女一起混读终究会让人诟病，流言猛于虎，在古代还是分开教学好。

二是陆微想成为教师中的一员，一个女人是不会被允许教导皇子的，去教导公主倒是容易得多。