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但是简梨说的又太有道理，一个暑假两个月，要是能趁这个机会补补课，是不是真能弯道超车？

第一天推下来，收到了八个学生。

大多是镇上的初中生，原本就是冲着钱苹来的。

其他几人都有点沮丧。

虽然八个也不少了，但是算下来不过是八百块钱，这笔钱要除去固定的开支，印页子的钱，粉笔钱，几个老师住在钱苹家的开销吃饭，余下的钱还需要五个人分。

总觉得跟自己的预想不符合。

简梨倒是乐呵呵的收起桌子，这比她想象中好很多。

“姐，明个咱们就开始上课。”

钱苹有点意外：“不摆了？”

简梨挥挥手：“摆啥啊，不摆了。”

能报名的，是本来就有需求的，剩下的那些，光凭嘴可说服不了。

“咱们先上个三天实验课，欢迎人家来旁听，过了三天再从头整体授课。”

这三天既是打广告，也是给钱苹几个熟悉熟悉教学过程。

八个人，加上王云云，王帅和简梨，一共十一个。

按照初中和高小分开两个班。

第二天就开始了上课。

钱苹和谢苗几人一晚上都没怎么睡好，第二天先是把自己的课本看了好几遍，这才敢走进“教室”

。

好在学生就那么几个，先过一遍进度，摸清了大家的水平，授课就正式开始。

钱苹上午讲课时候还磕磕巴巴，下午就已经很流利了。

等到过去两天，钱苹已经很流畅了。

镇上本来就有几家人在犹豫，等到辅导班开了，就不停的从钱苹家门口路过，恨不得把耳朵贴在墙上去听钱苹在里头讲的怎么样。

等到钱苹下了课，这些人就追到报名的那几家孩子家里。

“咋样啊讲的？比学校老师咋样？”

开学就上初三的小少年挠挠后脑勺：“不知道。”

“你这孩子，讲的好坏你咋能不知道？讲的能听懂不？”

小少年想了想：“能吧？”

问话的人急了：“那你觉得有进步不？开学能提高成绩不？”

“没考呢，我咋知道。”

大人们没辙了，只能问他课上讲了什么。

、

一说这个，孩子来劲了：“课程可有意思了！

徐老师给我们演示了什么是电流动向，还弄了个土豆来弄那个……那个生物发电！

原来土豆真能发电啊，灯泡都亮了……”

他喋喋不休的说，大人听的一头雾水。

但一讲完，小孩就看了下挂钟，急着进屋写作业。

“徐老师布置作业了，我得赶紧写。”

看着孩子不用催就拿书包出来，所有人都明白了。

来打听的人出门就回家拿钱，她男人追着问她干啥那么着急，明个去也行。

“等啥等，明天说不准就一堆人都去了！”