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&ldo;你是这么想的?&rdo;
&ldo;最初不是,但我低估了你在我心里的分量。
&rdo;
李擎把周引从怀里拉出来,紧紧盯着他看。
周引直视他的眼睛,&ldo;李擎,我比之前还要喜欢你了,你说该怎么办?&rdo;
李擎觉得喉咙有点发紧,一句话也说不出来。
&ldo;是不是应该允许互相喜欢的人接吻?&rdo;
李擎木讷地点了点头。
周引终于笑了,&ldo;那以后别想那么多了好吗,要是太较真,游戏就不好玩了。
&rdo;
后半句他是附在李擎耳边说的。
李擎已经无从思考周引说了什么,他被那一句喜欢冲昏了头脑。
对于周引再三提及的游戏,他也只当是扎进手指的恼人的刺,无法阻止他去采摘那朵最艳丽的玫瑰。
两人赶在早读前回到学校,李擎走进教室,班里突然安静了下来。
他没在意,径直走到座位拉开椅子坐下。
气氛僵持了两三秒,很快被四面八方交头接耳的声音打破。
科代表交代传作业上讲台,李擎从抽屉找出试卷,正要跟同桌的放一起传上去,同桌直接把试卷传给了前面的人。
李擎看到两张课桌的间隔越来越宽,实在想不明白哪里得罪了同桌。
上午最后一节课,学校新来的心理老师借他们班上公开课。
这位心理老师课件打开不到半分钟,屏幕上的主题还没让人看完,课件就被关了。
她关了投影,把头发一甩,敲了敲黑板道:&ldo;这节课我原本打算讲高中生如何缓解学习压力,但我觉得这主题特别没劲,都是老生常谈的内容,不值得我花一节课。
所以呢,我打算讲一些你们平常听不到、也没人会跟你们讲的。
&rdo;
紧接着,&ldo;恋爱与性心理健康&rdo;几个大字出现在黑板上。
心理老师扔了粉笔,拍了拍手上的灰尘,&ldo;我们就来聊聊这个,我看到最后一排教务主任已经在瞪我了,同学们,我是冒着丢工作的危险给你们讲这个,机会难得要好好听。
&rdo;
台下一片哗然。
李擎趁机回头看了看课室后排旁听的老师,教务主任果然脸都气绿了。
平心而论这位老师讲得很不错,时常妙语连珠引人发笑。
李擎起初听得很仔细,他惦记着今晚要跟周引分享。
倘若没有接下来那一出,今天这茬也许会被他当成笑话一样讲给周引听。
但是随着话题逐渐深入,不知怎么的从异性交往聊到了同性,台下有人提到同性恋,心理老师对此进行了一番科普。
有同学插了一嘴,隔壁班那谁,他就是。
教室里又是一阵窃窃私语。
李擎心里很不是滋味,他一直都清楚周引的性向在年纪里人尽皆知,没认识之前,他就是从旁人口中得知的。
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