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第245章 拒绝激娃（第5页）

悦心参加学校的文学社团组织的诗歌朗诵比赛，她深情朗诵了一首经典诗歌，赢得了观众的阵阵掌声。

学校举办了一场英语口语演讲比赛，悦心以“多元文化，共同发展”

为题，发表了精彩的演讲，获得了最佳口才奖。

悦心在学习生物的过程中，对植物的光合作用进行了实验研究，并撰写了实验报告。

在一次学校组织的科技节上，悦心展示了自己制作的一个智能机器人，能够完成简单的家务任务，受到了师生们的一致好评。

悦心在假期里参加了一个志愿者活动，去养老院陪伴老人，为他们讲故事、表演节目，给老人们带来了欢乐和温暖。

在一次班级组织的户外拓展活动中，悦心和同学们一起完成了一系列高难度的挑战项目，增强了团队凝聚力和自信心。

悦心参加了学校的数学社团组织的数学竞赛，她在竞赛中发挥出色，获得了一等奖。

学校组织了一场文化交流活动，悦心和来自不同国家的同学一起分享各自国家的传统美食和文化习俗，增进了彼此的了解和友谊。

悦心在学习地理的过程中，对地球的气候变化和环境保护进行了深入研究，并在课堂上发表了自己的见解。

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在一次学校组织的艺术表演活动中，悦心和同学们一起表演了一场精彩的音乐剧，展示了他们的才艺和团队协作能力。

悦心参加了学校的英语写作比赛，她以“我的梦想家园”

为题，用生动的语言描绘了一个充满和谐与美好的理想家园，获得了一等奖。

悦心在假期里参加了一个国际青少年交流营，与来自世界各地的青少年一起生活、学习和交流，拓宽了自己的视野和思维方式。

在一次科学实验课上，悦心和小组同学一起进行了一项关于物理力学的实验，通过实验探究了力与运动的关系。

学校举办了一场运动会，悦心报名参加了田径比赛，在比赛中她奋力拼搏，取得了优异的成绩。

悦心在学习历史的过程中，对中世纪欧洲的历史进行了研究，并制作了一份详细的历史手抄报。

在一次学校组织的科技展览中，悦心展示了自己设计的一款环保型交通工具模型，体现了她对环保和科技创新的关注。

悦心参加了学校的文学社团组织的读书分享会，她向同学们推荐了一本自己喜爱的书籍，并分享了阅读心得。

学校组织了一场英语口语辩论赛，悦心作为正方辩手，凭借清晰的逻辑和流利的口语，赢得了比赛的胜利。

悦心在学习生物的过程中，对细胞的结构和功能进行了深入学习，并通过模型制作加深了对知识的理解。

在一次班级组织的文化之旅活动中，悦心和同学们一起参观了当地的历史博物馆和文化遗址，感受了历史文化的魅力。

悦心参加了学校的数学社团组织的数学建模挑战赛，她和团队成员们共同努力，解决了一个复杂的实际问题，获得了挑战赛的冠军。

学校举办了一场艺术比赛，悦心的摄影作品《大自然的微笑》获得了一等奖，展现了她对自然美的独特捕捉能力。

悦心在假期里参加了一个志愿者服务活动，去帮助社区清理公园和街道，为美化环境贡献了自己的力量。

在一次体育课上，悦心尝试了瑜伽运动，通过练习瑜伽，她学会了放松身心和保持平衡。

悦心参加了学校的英语角活动，与外教进行了深入的交流，了解了不同国家的文化差异和教育体系。

学校组织了一场科技知识竞赛，悦心和她的团队在竞赛中表现出色，获得了团体一等奖。

悦心在学习地理的过程中，对世界地理奇观进行了研究，并通过制作幻灯片向同学们展示了自己的研究成果。

在一次学校组织的文化节活动中，悦心和同学们一起表演了中国传统武术，展示了中国文化的博大精深。

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