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六十一 二我的奇葩学生（第3页）

班里的学生笑了起来，她们却没有事情一样。

龙星后来发现智商低品行低劣的学生的纠错能力低得让你超出想像。

比如迟到，有的学生几乎每天都会迟到一分钟左右。

龙星总也想不明白，明明每天都会受到斥责的行为，为什么这个学生就是不能够比以前早到一分钟。

有更多的学生，你给他们讲一道一样的试题，即使考试了二十遍，讲了二十遍，他们依然会重复过去的错误。

后来，龙星明白了，人的行为不仅受到自己的理智和毅力的约束。

而且也受到情绪的支配。

越是智商低的人，越容易被情绪所支配。

龙星带这个班两个月后发现，李沙会将班里的经费自己用掉，然后说掉了或则说同学们没有交齐。

于是，龙星撤消了她财务委员的职务，安排另外一个诚实而精明的男生管理财务，并要求王杰定期查询。

又过了一段时间，龙星又发现自己带的班级的文化成绩其实很差，以前的好成绩是通过手机等工具抄袭的。

他就在班里讲靠抄袭得来的成绩一文不值，高考是非常严肃的，没有人可以通过作弊而赢得高考。

从现在起，我们必须使自己的成绩真实可信。

从此次讲话后，龙星每次月考都用安检刷搜查手机，并严格监视互相抄袭的行为。

那些一直考作弊获得高分的学生立刻现出原形了。

原来一直成绩很好，甚至可以考585分的李沙现在每次月考的总分都灾50以下，而且还有一次在综合考试中用手机作弊。

鉴于她的恶劣影响，龙星又撤消了她学习助理的职务。

李沙一直自视甚高，经过两次打击，她的形象变得地下了，她在班级的影响力也消退了。

她认为这是龙星对她刻意打压的结果，所以恨他。

她没有理由直接对抗龙星，就指使庄纯等四人团体成员尽力阻止班级正常的管理活动。

一次，学校组织运动会，要求同学们购买统一的校服参加比赛。

全班的人都购买了统一的校服，王杰作为班里的形象大使很想也购买，但是李沙就是要她和其他的四人团体成员一样抵制。

最后，他们没有参加运动会，王杰自然也没有担任棋手了。

学校实行封闭式管理后，学校要求学生尽量在学校食堂就餐，即使是走读的学生也要求在食堂吃早餐。

李沙就带领四人团体坚决抵抗，宁可花更高的价钱购买外卖，就是不服从学校的管理。

更为恶劣的是李沙还在一次课间休息的时候居然用粉笔在龙星的眼镜上涂抹。

她的行为自然受到班里有正义感的学生的批评。

她不仅不改正，还辱骂阻止她的人。

龙星知道后，对她说“做人要有底线，你的行为属于欺师灭祖的类型，是要受到天谴的。

一个学生首先要学习的是怎样成人，要有正确的价值观、人生观和世界观。

你整天在你们的小圈子里琢磨和指挥一些见不得的事情，你以为老师和同学们不知道吗？大家只是懒得理你们而已。

希望你今后心情阳光一点，信望你们有班集体意识。”

李沙表面上承认错误，心里却充满仇恨。

她不仅恨老师，而且恨几乎所有其他的同学。

这就为她今后受到巨大的羞辱埋下伏笔。

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