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第22章 最后的试探（第2页）

韩?的表现不错，原本韩侂胄想给他一次机会。

见他居然不肯回头？韩侂胄从书架中取出一本书。

“这本千字文，以前你最多能背七百三十几个字。

你能写出这样的佳句，想来这些字你没忘吧？先读一遍，再背出来我们听听，看你能背多少字。”

韩侂胄的意思很明显，但也有些武断。

他以为韩?能作出如此佳句，字这方面肯定没忘，要是连以前的成绩都背不出来，说明刚才那两句是抄袭人家的。

韩?十分镇定，看了眼有些担心的吴氏，朝对方笑了笑。

“不说千字文，先贤的书籍只能起到一定的借鉴，比如治国之策，不可照单全搬。

因为他们那个时期的东西，不一定适合我们现在。

所以读书不能读死书，更不能死背。

就算将所有先贤的东西全会背诵又有何用？说好听点是个书典，难听点是个书呆子。

以背书写文章来衡量一个人的学问，孩儿认为这种方式极不公平。”

吴氏是宪圣慈烈皇后的侄女，宪圣慈烈皇后是宋高宗赵构的老婆，这种人家的女子，学问并不比那些文人差。

韩?这番话听得她双眼发光，连舒贵年也一脸欣赏，只有韩侂胄皱着眉头：

“我岂不知不能读死书？读书多了，自然会明白许多道理，包括你说的治国之策。

先贤的书，岂是你能胡乱指责的？不以背书写文章来衡量一个人的学问，你认为要靠什么衡量才公平？”

韩?没作多想，不说吴氏，韩侂胄再怎么说也是他的老爹，舒贵年是秘书。

在他们面前就算说些违规的话，也不会被追责。

“在文章能力方面，孩儿认为读不如写、写不如想、想不如做。

有些先贤的书不但不适合现在，所说之言还有误。

历代帝王读的那些书不少吧？满朝官员读得更多。

结果如何？除周朝外，强如汉唐也不过三四百年的历史。

时代在改变，先贤的书永远不会改变。

孩儿认为他们的书是罪魁祸首。

历代不懂变通，是灭国的主要原因。

一个人的学问，主要表现绝非背书写文章，学问的对象是知识，学知识不是白学，是为了应用。

能力的对象就是知识的应用，孩儿认为能力更重要，也可以将学问说成能力。

能力包含的太多了。

办事之能、观察之能、思维能力等等。

最重要是办事之能，一个没读过书的百姓，和一个科举官员，办同样一件事。

很有可能百姓胜过官员，这就是能力。”

书房中的三人都被惊懵了，开始韩?说的那些，大家以前都听过，只能是欣赏。