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第205节（第4页）

没什么周方圆什么事，就听宋明荣老王卖瓜似的夸赞自己学生。

“对了?，她软笔硬笔书法?写的不错，尤其那手钢笔字，要是系里?需要誊写什么的，就找她，让她给抄。

找不到人，就去图书馆找，一准在那学习。”

周方圆硬着头皮听着，使劲给喝茶的段立东使眼色。

偏偏段立东一口?一口?品着茶，愣是不接周方圆的茬。

学院里?教?授听到宋明荣说她阅读量很大，一个个来的兴趣，问这?个看?过吗？那个看?过吗？

宋明荣起身，笑着看?周方圆乖学生一样被老师们?问话。

转身一把夺了?段立东手里?茶杯，灌了?一口?。

渴死?他了?，多少年没说这?么多话了?。

喝完拉着椅子坐在段立东边上，歪着身子凑过去，“以后可别在说我捡便宜，叶星那臭不要脸的才是。

我带出来的，他才捡现成的，舔着脸说自己是老师，周方圆的写作根基都是我给打造的。”

今天也算是豁出去了?。

周方圆是他宋明荣的学生。

两人小声?说着话，那边几个教?授和老师越试探越惊讶，阅读量大这?点寻常人，只要有时间，多看?几本书都能做到的。

但是到周方圆这?里?，听她的回答，便知道她不光是阅读量，她有自己的文学理念。

把庞大繁杂的阅读，在脑海里?分门别类的整理，自成文学知识体系，更像是一颗大树根系脉络。

周方圆无形中已经形成这?样文学脉络。

可见她阅读量之大，理解分析能力?之强。

大学里?有很大一部分学生，会有一个习惯。

只看?能接受的文学作品，喜欢的，能理解的。

不认同的，不喜欢的都不会去看?。

虽然阅读量很大，但是偏于一种体系，虽然在这?种体系知识里?能有深刻见解，但是形不成文学脉络。

还有另外一种学生会深陷一种文学理念里?出不来。

十分信奉这?种理念，也就有了?文学派系的区分。

周方圆头脑思路十分清晰，思维，反应都很敏锐。

她写犯罪推理小说，倒是十分适合。

*

文学交流会继续，黄莺伸着头四处张望，都开始了?，也没看?到周方圆人名，有些着急。

谁料旁边同学拉她胳膊，手往前台一指。

周方圆搬着小凳子挨着学院教?授旁边写东西呢。

宋明荣夸口?说她钢笔字写得好，她学院教?授直接把交流会的记事本塞她手里?，这?活给她了?。

整个会场学生坐席上，就看?到下半场学院教?授旁边多了?个人。